世界の名言・癒しの言葉・ジョーク

人生　　→　　教育・知恵　の名言・格言など

チャールズ・スペンサー・チャップリン

イギリス　　喜劇俳優・映画監督

長い間の経験から、アイデアというものは、
それを一心に求めてさえいれば必ずくるということを発見した。

堤康次郎

　　西部グループ創業者

叱ることは大切な教育である
叱られることが貴重な経験となるのだ

堤清二

　　セゾングループ

クリエイティブな能力、自分の皮膚で感じ、
自分の頭で考える能力が大切。
自分から情報を発信できる人は能力が高い。

デール・カーネギー

アメリカ　　教育家・社会評論家・文筆家

話は目的のある航海であり、チャート（海図）がなければならない。
どこへ行くともなしに出発した者は、たいていどこにも行けない。

A talk is a voyage with a purpose, and it must be charted.
The man who starts out going nowhere generally gets there.

デカルト

フランス　　哲学者

優れた知性を持っているだけでは不十分。
それを上手に使うことのほうが大切だ。

It is not enough to have a good mind; the main thing is to use it well.

デモクリトス

　　哲学者

何もかも知ろうとして苦労はするな。
さもないと、何ひとつ覚えられない。

デューイ

アメリカ　　哲学者

教師の側から知識を授けるよりもまず知識を
もとめる動機を子どもたちがもつような学校が、真の学校である。

東儀秀樹

　　雅楽師

僕の考えでは
「ものごとを面白く体験するための５Ｋ」というのがあるんです。
それは、好奇心、観察力、行動力、向上心、そして謙虚。
特に謙虚は大事。
一番最初のワクワクした気持ちを忘れないことです。

トーマス・Ａ・エジソン

アメリカ　　発明家

価値あることをやり遂げるための三つの重要な基本は、
第一に勤勉さ、第二に粘り強さ、第三に常識である。

The three great essentials to achieve anything worthwhile are,
first, hard work; second, stick-to-itiveness; third, common sense.

勤勉に代わるものはない。

There is no substitute for hard work.

トーマス・カーライル

イギリス　　思想家・歴史家

経験は最良の教師である。ただし、授業料が高すぎる。

Experience is the best of schoolmaster, only the school-fees are heavy.

何か変だな、と言う感覚が科学の根っこにはないといけない。

Science must have originated in the feeling that something was wrong.

トマス・フラー

イギリス　　牧師・歴史家

口のつぐみ方を知るよりは、話し方を知ることのほうが容易である。

Tis easier to know how to speak than how to be silent.

知識の裏づけのない熱意は、光のない火のようなものだ。

Zeal without knowledge is fire without light.

豊臣秀吉

　　戦国時代安土桃山時代の武将

人の意見を聞いてから出る知恵は、本当の知恵ではない。

ドラッガ

　　

時間こそは、
最もユニークで乏しい資源。

ドン・スタンフォード

アメリカ　　詩人

経験は自分の望みが手に入らなかったとき、手にするもの。

中谷彰宏

　　作家

いい羞恥心は、こんなこと知らなくて恥ずかしい、もっと勉強しよう、人に聞いて学ぼうという気持ちを生み、これが知性につながっていきます。
それに比べて、悪い羞恥心は、こんなこと知らなくて恥ずかしい、だから自分が知らないということを人に知られないように隠そうという気持ちにつながります。
それで、新しいことを覚えられなくなります。

（　「知性で運を開く」より　）

ただ知識を積み重ねていくのではなく、 解体していくことも大切なのです。それを喜べるのが、知性です。

（　「知的生活の達人 知性で運を開く人」より　）

はたから見たら、遊びのように見えることも、１０年間コツコツ続ければ、どんなことでも学問になります。

（　「大人のスピード勉強法」より　）

もし頭のいい子供に育てようと思うなら、
集中して何かをみつめることができる子供に育てることです。
大人に置き換えて言えば
知的な人間になりたいなら
物事に集中できる人間になることが大事だということです。

（　「知的生活の達人 知性で運を開く人」より　）

人間は、体を動かしたら、それだけ
情報と出会う機会が増えていくのです。

（　「知的生活の達人　知性で運を開く」より　）

知性とは、知識をたくさん持っていることではありません。
「気づく」ことが、知性なのです。

（　「知的生活の達人 知性で運を開く人」より　）

知性を獲得する道は、
矛盾していていいのだと認めることから始まります。

（　「知的生活の達人　知性で運を開く」より　）

知性を磨くことは、何歳になったからムリということは決してありません。
ムリだと思っている人にとってはムリです。
知的教育は、ダメだと思った時点でダメになります。

（　「知的生活の達人 知性で運を開く人」より　）

遊ぶことと学ぶことは、
決して対立概念ではありません。

（　「知的生活の達人　知性で運を開く」より　）

中野重治

　　詩人

知識は能力となる時に貴い。

（　「愛しき者へ」より　）

中村清

　　元ヱスビー食品陸上部監督

天才は有限、努力は無限。

中山庸子

　　エッセイスト

ちっぽけだから
役立つこともある
ちっぽけだから
わかることもある

（　「やさしい気持ちになりたいときは」より　）

新島襄

　　同志社大学の創立者

人に小言を言われた時に腹を立てるな。
腹の立った時に小言を言うな。

諸君の議論に愛の油を加えよ。

ネバース族の格言

アメリカ　　

食べている子供に語れば、
親が去った後にも
その記憶は残る。

根本橘夫

　　東京家政学院大学教授

他の人の意見を聞くことで、自分の狭い視野から抜け出し、
別の視点から物事を見たり、相手の立場に立つこともでき、
問題解決の近道になることもあります。

ノーマン・ダグラス

イギリス　　小説家

教育とは、国家によって統制されたエコーの生産工場である。

野村正樹

　　教育思想家

昨日の思想によって子供たちを縛るのは教育ではなくて訓練である。
明日の思想によって子供たちを縛るのもまた訓練である。
教育は訓練ではない。創造である。

パール・バック

アメリカ　　作家

すべての大きな過ちにはいつも中間点となる瞬間がある。
その過ちを取り消し、あるいは正すことのできる瞬間が。

Every great mistake has a halfway moment,
a split second when it can be recalled and perhaps remedied.

物事はすべて、不可能と証明されるまでは可能である。
また、不可能なことであっても、
現在のところそうであるだけなのかもしれない。

All things are possible until they are proved impossible
- and even the impossible may only be so, as of now.

ハイマン・Ｇ・リッコーバー

アメリカ　　海軍工兵将官・原子力海軍の父と呼ばれている

他人の過ちから学ぶことが必要だ。
自分でそれらすべての過ちをするほど長生きはしないのだから。

It is necessary for us to learn from others' mistakes.
You will not live long enough to make them all yourself.

バイロン

イギリス　　詩人

言葉はもの。思考の上に
露のように落ちる、一滴のインクが
何千もの、いや何百万もの人を考えさせる
何かを作る

林竹二

　　元宮城教育大学学長

「学ぶ」ということは、「変わる」ということです。

林達夫

　　評論家

多少とも子供から何かを学ばない親があるなら、それはよほど
偉大な天才か少々ぼんやりしたばか者かのどちらかでしょう。

（　「父と息子との対話」より　）

ピーター・Ｆ・ドラッカー

アメリカ　　経営学者

コンサルタントとしての私の最大の長所は、
無知になり、いくつかの質問をすることである。

My greatest strength as a consultant is to be ignorant
and ask a few questions.

学ぶことのできない資質、習得することができず、もともと持っていなければならない資質がある。
他から得ることができず、どうしても自ら身につけていなければならない資質がある。
才能ではなく真摯さである。

（　「現代の経営」より　）

羽生善治

　　棋士

集中力がある子に育てようとするのではなく、
本当に好きなこと、興味を持てること、打ち込めるものが
見つけられる環境を与えてやることが大切だ。

（　「決断力」より　）

津田左右吉

　　歴史学者

本というものは、僅か数行でも役に立てば、
それだけで十分ねうちのあるものだ。

鍋島直茂

　　佐賀・鍋島藩の藩祖

我が気に入らぬことが、
我がためになるものなり。